Probleemid arengu eelkooliealised lapsed on mõnikord oma käitumist. Probleem lapsed - see on täiesti normaalne lapsi, ei neurootiline, sest need ei kuulu närvivapustus, hirmu ja muid olulisi vaimseid häireid. Aga tavapäraste meetoditega hariduse, ei saa kohaldada neile. Need lapsed ambitsioonikust, enesehinnangut ja emotsionaalne kontroll on hoopis teistsugune kui jõukad.
Kui probleem laps midagi ja probleeme ebamugav, siis ta ei väljenda oma emotsioone. Aga hiljem üllatas ta oma vanemate ootamatu pursked jonn, pahameelt, kaitstes nende soove ja huve. See on tavaliselt võimalik kirjeldada "kapriisidele".
Probleem lapsed sageli ei seisa eksimuseks. Nad ei ole kiusab, ei müra, ei peksid teised lapsed ei põhjusta kahju ise. Vastupidi, need on mõnikord provocateurs toime halbu tegusid teiste lastega madala enesekontrolli ja kõrge sisendatavus.
Mõned näited. Lasteaias klassi poiss Peter vdet väga läbimõeldult ja hoolikalt õigesti ja õigel vastuseid küsimustele koolitaja. Ja tema sõber Fjodor ei saa istuda oma kohale ja keskenduda, pidevalt segane naerdes ja mängib trikke. Lapsed ümber Petit ka midagi sosistas.
Esmapilgul Peter, nagu, ei ole süüdi üleastumise. Ja kui tähelepanu on see, et tal õnnestub "likvideerida" oma sõpradele märkused, manipuleerida laste ja nende suhtes ise. Taustal Peter tundub segane varmints alati eeskujulik ja tark poiss, ja mis toob talle suur moraalne rahulolu.
Lapse psühholoogid väidavad, et põhjus, miks selline käitumine probleemiks laste peidus ise kahtlust. Nad pidevalt otsima tunnustust teiste, tõestades oma eripärast, atraktiivsust ja märkimisväärne väärtus.
Sel ajal, täpselt nagu tavalised lapsed nautisid kiitust täiskasvanud probleem püüab pidevalt veenda teisi ja taas leida kinnitust oma ainuõiguse. Kuigi neil õnnestub oma taktikat, kuid see ikka ei rahunema.
Ja kui nende trikke läbima vähemalt natuke tagasilööki, selgub nende tõeline tragöödia. Nad kannatavad väga palju ja ei rahune maha, kuni olukord ei muutu nende kasuks.
Usalduse puudumine väljendub laste järgmiselt:
• laps keeldub hagi hirm ebaõnnestumise;
• Kui rõhk on pidevalt kontrollige nende õigsuse eest, viidates õpetaja või vanem;
• perioodiliselt huvitatud edu oma eakaaslastega, rõõmsad, kui nad avastati viga.
Ja mõned raskustes lastele tähelepanu juhitakse asjaolule, et esimene katse anda vastus, enne tõmmates oma käe.
Õpetajad peaksid pöörama tähelepanu sellele, et laps liialdab nii oma õnnestumistest ja ebaõnnestumistest. Võimeline reageerima negatiivselt isik, kes alahinnata neid.
Seetõttu on selge, et mitte ainult kasvatajad, vaid ka lapsevanemad peavad otsima murelaps erilist lähenemist. Kui te ei võta arvesse funktsioone oma käitumist, arusaamatusi ja vimma tekkinud koolieelsete aastat, võib muutuda suuri probleeme vanemas eas.